基础教育

幼儿园六一儿童节活动方案

2021-10-04 07:25

本文摘要:对我们的老师来说,六一儿童节是我们一年中最辛苦的节日,属于孩子的童年时间非常长,我们一定要做最差的事情,让孩子在这一天自己是节日的主人,日的主人,但我们的老师每年都要陪伴孩子的童年设计构想围绕六一开展会话活动,希望幼儿大胆描写自己对六一儿童节的解读和欢迎。在《3~6岁儿童自学与发展指南》中,关于幼儿语言活动的发展目标,1.讨厌与人交流2.注意听对方的话,能够解读3.能够正确地说出自己想说的话。这些充分说明了组织幼儿对话活动的重要性。

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对我们的老师来说,六一儿童节是我们一年中最辛苦的节日,属于孩子的童年时间非常长,我们一定要做最差的事情,让孩子在这一天自己是节日的主人,日的主人,但我们的老师每年都要陪伴孩子的童年设计构想围绕六一开展会话活动,希望幼儿大胆描写自己对六一儿童节的解读和欢迎。在《3~6岁儿童自学与发展指南》中,关于幼儿语言活动的发展目标,1.讨厌与人交流2.注意听对方的话,能够解读3.能够正确地说出自己想说的话。这些充分说明了组织幼儿对话活动的重要性。

融合孩子们最喜欢和最期待的六一节,让孩子们围绕这个快乐的主题进行对话。因此,确实意义上承认幼儿,以他们的意志居多,得到必须讨厌的丰富活动,给孩子们带来美好感觉的交流氛围。活动目标1.以幼儿为中心,以兴趣为中心。在与同伴、教师、亲子和自然的对话中,自律地传达意志。

2.积极参与谈话,传达自己的想法,通过协商确认节日活动方案。3.尝试设计六一节日活动,产生对节日幸福的憧憬。活动计划1.将庆六一相关照片配置在地区墙面上2.庆六一相关视频3.歌曲《庆六一》活动过程1.播放歌曲《庆六一》,引入话题。

辩论:(1)六一儿童节是谁的节日?(2)你心中是什么节日?(3)你多次庆祝自己的节日吗?(4)心情怎么样?2.观赏庆祝六一的照片引进对话主题:庆祝自己节日的方法是什么?(1)幼儿自律地一起看照片。拒绝:不挤,不抢,音节交流。(2)集中们是怎样庆祝节日的?通过对话让幼儿思考节日的方法。

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(3)总结:我们可以用很多形式庆祝自己的节日。(故事会、联欢会、时尚表演、运动会、展览会、演艺会、假面舞会…)3.讨论:今年的六一想怎样庆祝?(1)幼儿组讨论(2)每组儿童首先代表陈述理由、方案。用孩子接受的方法最后确认活动方案。

4.延伸活动。以招标方式分配各项计划活动。

幼儿确实参加其中的活动,充分发挥幼儿的主导性是很好的活动!。


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